近日，英国牛津大学的学者进行的一项研究表明，艺术治疗能帮助陷入困境的孩子回到正轨。
从2002年开始，有1万多名5~16岁的儿童参与到这项研究中，他们被确定为需要情感和行为支持。发表在《艺术与心理治疗期刊》上的研究成果显示，参加了10周艺术班课程的儿童，抑郁症状减轻，行为问题减少，自尊心得到提升。
英国牛津一家艺术班的咨询研究心理学家梅莉萨·柯迪娜说：“艺术班为孩子提供了一种具有关爱气息和创造力的氛围，让孩子得到更多支持，帮助他们维系自尊心。”据教师反应，参加艺术班的学生在各方面都有了明显改善。他们在日常生活中的总体困难减少了37%，情绪问题减少了41%，行为问题减少了15%，多动症减轻了33%，社会行为改善了24%。
尽管这种艺术班目前还仅在学校提供，但长远来看，将家庭和社区融入进来会收到更好的效果。
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