“奖学金是个好东西，但也是陷阱。希望你们把精力放在学习上，不要勾心斗角。”2008年9月，四川省某高校研究生小江刚入学时，导师如是说。
小江对这句话深有感触，虽然老师极力告诫他们“转移注意力”，不要搞无谓的“人际关系斗争”，但现实中还是很多人都对此趋之若鹜。小江把大学中类似“奖学金争斗”的不和谐因素归结为“大学生素质下降了”。
近日，某网站对15766名大学生进行的在线调查显示，53.5%的人认为，现在大学生的素质和以前相比降低了，仅9.2%的大学生认为现在大学生的素质较过去提高了。
“现在大学生太在乎自己的感受了，对他人考虑较少。”华东师范大学历史系研究生王庭伟说，读本科时寝室中常有人半夜三更还在高谈阔论，一大早也有人高声谈话或将音响开得很大。很多同学受不了喧嚣的寝室生活，最终选择搬出宿舍，另寻住处。
调查显示，仅14.4%的大学生在遇到“没素质”行为时会指出来，要求对方注意。超过六成的大学生(61.9%)对此选择沉默。
参与调查的大学生还评出了“最没素质行为”依次是：小偷小摸(56.0%)，说脏话(55.0%)，嫌贫爱富(51.5%)，言而无信(50.7%)，不注意个人卫生(46.5%)，抽烟酗酒(43.7%)，考试作弊(42.9%)，整日打游戏(41.4%)，处心积虑挣奖学金(39.8%)，冷血麻木(38.2%)，不守时(37.4%)，男女朋友大庭广众亲热(36.5%)，浪费粮食(33.7%)，逃课(29.3%)，哈韩哈日(29.2%)，心理脆弱、动不动寻死寻活(28.6%)，花心(28.6%)，吃完饭不送餐具(27.7%)，半夜还打扑克(27.2%)，赖床(20.6%)，乱拿水壶(20.3%)。
“大学生的素质不全面，但不能全盘否定。”武汉科技学院艺术与设计学院教师黄龙飞说，素质可以分为专业素质、道德品质素质、审美素质等。总体来说，大学生的素质有些瘸腿，能同时达到所有标准的人比较少，但这也不能否定在某些方面有很优秀的学生。
黄龙飞说，大学生评出的21个“最没素质行为”中，有些是道德品质问题，如果恶性发展可能会犯大错，有些只是坏习惯，不见得就是素质问题。“遇到丑恶的事情骂脏话，我认为也不能说是没素质。此外，教育的初衷就是授业解惑，大学里应该是允许犯错的。但是责任感和独立思考能力是大学生总体都需要提高的”。
调查中，受访大学生评出“最希望同学拥有的素质”依次为：宽容平和(76.5%)，谦虚诚实(73.7%)，乐于助人(71.0%)，热情大方(69.4%)，踏实好学(52.2%)，博学多才(52.1%)，勤俭节约(48.3%)，热爱运动(44.4%)，遵守纪律(39.8%)，力争上游(39.0%)。
黄龙飞认为，拿现在的大学生和过去的大学生比较时，应该同时比较环境的变化。“其实学生一开始都很单纯，他们就像一面镜子，从他们的变化可以反射环境的变化。我认为他们的缺点很大程度上是环境造成的。”
如何才能提高大学生素质?66.6%的大学生认为首先要改良社会风气;60.8%的大学生认为应以身作则，从我做起;40.2%的大学生认为学校应加强教育;33.0%的大学生提出大学应回归精英教育，停止扩招;31.4%的大学生认为大学应奖善惩恶，加强管理。
（实习编辑：张华仙）
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