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环境塑造大脑-----别错过宝宝成长的关键期

2016-03-03 20:26:2239健康博客

孩子吃得多、吃得好,就一定长得高吗?中山大学附属第一医院儿科权威告诉你,答案是否定的。孩子如果吃了过多这三种食物,不但不长个,还会伤身!孩子长高一定要避免的三种食物是什么,关注微信公众号 39健康网 (长按可复制),回复 长高 查询结果。

宝宝在出生后的一年中我们可以看到他的身体有很多的变化,但是大脑也在发生巨大的变化。宝宝大脑有八十亿个神经元和连接点组成,随着孩子的成长(经验)有许多新的连接点出现,宝宝的大脑拥有学习新技巧的能力所需要的神经连接,这些技巧可以充分的探索世界即潜能。

我们都知道“狼孩的故事”,当人类发现她的时候,已与狼群生活在一起7年,即7岁,但只会爬行和嗥叫。虽然被救后经过最好的教育,到17岁死亡时,智商只达到3岁的水平。这个故事说明人的学习能力是有关键期的,一旦过了关键期,智力的损坏是不可逆的。

视觉关键期---0-6月:视觉刺激为人和他们所处环境的联系中提供极端重要的信息。3-4月时颜色视觉基本功能已接近成人,他们偏爱颜色依次为红、黄、绿、橙、蓝等。0-2月,当觉醒时可以和他面对面的谈话或用颜色鲜艳的红球看(眼上方20厘米左右),当注视时慢慢移动,设法吸引小儿的视线追随移动的方向,3月视线转移,4月看图片和画报。

语言关键期---0-6岁:3岁前是宝宝的语言学习期,学习方式多以听、看为主,3-6岁的宝宝在听、看的语言信息积累的基础上,学习方式主要以口语表达为主,肢体动作表现为辅。此时家长应与孩子进行多方位的交流,促进儿童对生活、自然的各种信息的感知,增强其表达能力。

人格关键期---0-3岁:3岁以前孩子人格的发展是儿童成长的重要组成部分。我国有句老话“3岁看大”,婴儿时期不但是智力快速发展时期,也是人格形成的阶段,其影响将持续终身。健康人格发展主要包括四个方面:(1)乐观稳定的情绪:促进婴儿身心健康的良方——笑。(2)思维和活动的独立自主性:小儿1岁以后开始有了独立的能力尝试着自己做事情,这时就要注意独立能力的培养,如教小儿自己用勺吃饭。自己穿衣、脱衣,自己学着洗手、洗脸等;(3)良好的社会适应能力:8-10个月的婴儿就开始培养社会适应能力了,当要吃点心或要人抱的时候,父母要让他知道什么时候才能得到满足,教会他在此之前只能等待;(4)自尊心和自信心:及时表扬孩子的微小进步,不过分指责孩子的失败和错误。

 

 

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