家长提问：三岁左右的宝宝已经会主动去翻看图书，他们常常被书上鲜艳的色彩以及可爱的形象所吸引。但由于他们不识字，理解能力也有限，难以把画面与文字的描述相结合，看不太懂书中的内容，同时也了解不了故事中的人物关系，所以他们只限于拿起书，迅速地翻看，然后放下又换一本继续翻看。
面对孩子的这种状况，我们该怎样引导孩子让他更快实现从迅速翻看到真正阅读的转变呢?
教师回答：给孩子选择恰当的书。三岁左右的宝宝年龄小，有意注意能力比较差，注意力维持时间短，眼睛易疲劳，所以为他们选书时应选择画面大、文字少，色彩鲜艳的读物，便于宝宝阅读记忆和讲述。
帮助宝宝认识画面与文字之间的关系。在给宝宝讲书时，要把书的画面对着孩子，一边讲述一边指点相应的画面，使宝宝通过家长的指点和讲述，明白书上的字与画面之间的相互关系。这样也有助于提高宝宝对文字的认识，理解书面语言与口头语言的联系与差别，并对文字产生兴趣。家长可以根据宝宝的进度读一页指点一页，使幼儿有顺序、有目的地阅读，把画面和讲解有机地结合起来。
培养良好的阅读习惯。家长在引导宝宝阅读图书时，也要告诉宝宝怎样去看书，看书应学会一页一页地翻，知道看书的距离，并养成不撕书、看书后会把图书摆放整齐并学会安静地看图书的好习惯。
（实习编辑：吕瑞琼）
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